本教案来源于少儿财商云课堂－创业思维课程

教学目标：就学生感兴趣的方面，让学生可以全面地考虑一项创业计划。

教学准备：教学PPT、计算器、记账手册、铅笔、橡皮、彩色记号笔等。

教学提示：可以带领学生到学校附近的文具店询问价钱，让学生能够切身体会不同物品的价值和价格。

财商理念：合伙、合作协议书、筹集资金、创业计划书、营销策划方案、成本、销售利润、销售收入。

一、教师指引

教师：通过前一段时间的学习，大家已经学习了很多知识，今天我们就来自己当老板，从合伙创业、筹集资金到写创业计划书，再到设计营销策划方案，健全地定制一份文具杂货店的创业计划。

（让学生分组讨论，模拟成创业合伙人，共同写计划书设计营销方案等。）

(一)案例分析

案例：

1、合伙、筹集资金

（1）寻找合伙人：

注意事项（志同道合，优势是否互补，信誉好不好？是否懒惰，明确利润分配……）

（2）签订合作协议

投资合作协议

甲方：_________

乙方：_________

甲乙双方经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，双方本着互惠互利的原则，就甲乙双方合作格子店创业达成如下协议以共同遵守。

第一条

共同投资人的投资额和投资方式甲、乙双方同意，各方出资分别：甲方出资占总额的_________%;乙方出资占总额的_________%。

第二条

利润分享和亏损分担共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。

第三条

共同承担义务，管理店铺，包括卫生、及时补充货物等，每次货物补充要轮流完成，总体上要一半一半。

第四条

投资的转让，若合作一定时期后，某一方想退出或者单独做，可由双方协商相关事宜进行转让。

第五条

其他权利和义务：甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同财产。

第六条

1.本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。

2.本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。

本协议一式_______份，共同投资人各执一份。

甲方(签字)：_________ _____年___月___日 签订地点：________

乙方(签字)：_________ _____年___月___日 签订地点：________

2、创业计划书

场所：人流量大的地方，如学校门口、图书馆、大型商场周边等。

租金：1000元/月

设备：货架、收银台、电脑、烤箱、冰箱等

人数：2人

货源：到文具批发市场去拿文具，到百货批发市场拿杂货品。

装修：简单、明亮、实用

店内管理规定：保持干净整洁、空气流通、及时补充货品

3、营销策划方案与销售收入

4、运营成本与销售利润

（二）实践操作

1、实践考察

教师：大家的方案都计划好了，下面，我们就根据具体的数据，来看看大家的创业计划合不合理。

（教师准备好当地的物价单，为学员进行金额核对，并讲解学生的方案。）

2、实践分析

教师：大家觉得赚钱容易吗？创业容易吗？

学生：不容易。

教师：是的，赚钱是很辛苦的，都需要一步步进行，不过一旦掌握了大量的知识，就会有更多好的创意运用到这上面来，所以大家平时要多积累知识和经验，以便未来更好地发展和致富。

3、分享讨论：

教师：同学们，今天我们已经将一家店全面地进行了计划，谁能告诉我，都需要哪些方面的策划呢？

学生：找合伙人、筹集资金、写合作协议书、写创业计划书、设计营销策划方案……

教师：恩，没错，今天我们已经比较全面地了解了一家店从无到有的过程，下节课我们将进行知识总结，请同学们回家之后复习一遍。

4、教师总结：

通过学习，学生能够较为全面地了解一家店个各项内容和策划。

二、训练手册

（一） 单选题（二选一）

1、铅笔、橡皮、圆珠笔、直尺，这些货物更像是在（ ）中的。

A.文具杂货店

B.糖果小吃店

2、如果你想和朋友开设一家文具店，首先应该（ ）。

A.寻找合伙人、拟定合作协议书

B.寻找合伙人、拟定利润收益书

3、与人合作创业需要签订的是（ ）。

A.创业计划书

B.合作协议书

（二）单选题（三选一）

1、合伙创业比较好，因为（ ）。

A.两人共同出资经营、共负盈亏、共担风险

B.两人共同出资经营、不用负责亏损问题

C.盈利的话是双倍的，不用担心亏损问题

2、学校门口的杂货店中，可能有的货物是（ ）。

A.珍珠项链、手机、腰带

B.铅笔、橡皮、小礼品

C.冰箱、微波炉、矿泉水

3、若你与朋友合伙开店，你应该先签订（ ）。

A.合作协议书

B.创业计划书

C.市场调查书